2010年暑期师德培训学习心得收集4_师德,教师职业,培训,教学,教书育人

导语：8月26日至30日，我校组织了2010年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国家当前形势的分析”主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

以下为文章主要内容：

8月26日至30日，我校构造了2010年暑期师德进修活动。在这几天里我们进修了市教诲局法则的《国度中长期教诲改革和成长筹划纲领》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位教授的进步古迹，并集结听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国度当前局势的分析”主题报告，在这些日子的进修进程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

1.酷好教诲奇迹是师德的核心

教师的操行是教师的魂魄，师德是教师职业抱负的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人必要感情、时候、精神乃至扫数心血的付出，这类付出要以猛烈的任务感为根本。一个酷好教诲奇迹的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。就像本校的黄淑微教授和金燕燕教授一样，在班主任的位置上数十年如一日的安静耕耘。她们心系门生，勤勤奋恳的在本身的岗亭做着大略却又噜苏的工作，这类忘我的崇高精神是我们每个教师都必须进修的，也是师德的紧张前提。

2.酷好门生是师德的品德气力

在教诲中，一切师德要求都基于教师的品德，因为师德的魅力紧张从品德的特征中呈现出来。教师是人类魂魄的塑造师，要想教人务必要知道如何做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才华起到品德感化的效用，培养出言行同等的人。

同时，教师的职业是一份特别的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在传授进程中明白门生，建立民主划1、密切的师生干系，做门生的良师良朋是我们每个教师竭力的方向。我们要明白：教师对门生的爱，是师德的核心。教师对门生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这类爱是神圣的，是教师教诲门生的感情根本。门生一旦领会到这类感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也恰是在这个进程中，教诲兑现了其教书育人的效用。

3.做好本职工作是师德的根本要求

师者，传道授业解惑。我们选择了教诲奇迹，就要对本身的选择无怨无悔，经心尽责地结束每一项传授任务。只有如许门生才华遭到教授的感化而竭力进修，连续进步。而体育传授是黉舍教诲传授的一部分，其特别性不但仅在于它是一门身材力行，培养门生健康体格的特别学科，最紧张的是跟着新课程改革的深切，体育健传授不但仅要使门生的身材获得熬炼，还要使门生的心理健康成长。身为体育教师，要在讲堂传授中教给门生精确熬炼的方法，还要培养门生在进修与糊口生涯中碰到波折时自动面对波折，办理坚苦的本领。是以，我们不能因为社会或黉舍对体育这门学科的不对见解而健忘身为教师的责任，忽略本身的本职工作。

4.连续进步是师德的升华

在20世纪的新期间，我们更深入的领会到在科学和技巧成长速度如此之快的背景下，如果不凡是处于进修的状况，本身的知识结会商技巧程度很快就会进步于讲堂实践的要求。面对当今期间的成长，教师要走在期间和学生成长的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。是以，我们要勤于进步本身各方面的本质，在把握专业知识的同时，深切探讨教诲学、心理学、教诲方法等方面的知识，把教诲表面的最新探讨结果引入传授进程中，使传授的科学性和艺术性在我们的讲堂上完好地联合起来。同时，要长于利用当代教诲技巧，得当有效地选择传授方法和方法，直观形象地亮相传授内容，使传授知识的教授与立异思维联合起来，培养门生的立异精神与立异本领。以立异求取的精神，自动展开教诲和科学探讨。在耕耘中拓展视野，在执教进程中提炼师艺，升华师德。

承然，教诲工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡噜苏的工作，日复一日年复一年的反复着备课、上课、办理班级同等样的事变……。但“一年树木，百年树人。”为了这个宏大的目标，我们会立足当今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，以各位进步教师为榜样，在教诲传授的工作实践中，用高标准的师德见解，典范本身的行动，进步本身的本质，在平凡的岗亭上，阐扬出不平凡的气力。

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