推进中小幼课程和教学工作三年行动计划_课程,教学,课程教学,方案,指导

导语：“十一•五”期间，我区的教育事业得到了快速发展，学校设点布局日趋合理，优质教育资源不断扩大，师资队伍素质整体提高，课程教学质量明显提升，素质教育工作深入推进，教育事业发展令人鼓舞。当然，把x教育放在上海率先实现教育现代化和x建设现代化滨海新城的战略目标下考量，还有诸多薄弱环节需要进一步改革与突破，在中小幼的课程教学工作方面主要表现为：学校全面实施课程教学、推进素质教育的工作

以下为文章主要内容：

25、加强对办学资本联盟工作的办理。区教诲局联合区教诲督导室和各镇教诲行政部分组本钱项工作教导小组，式样《x区办学资本联盟工作手册》,《工作手册》要以课程传授工作为重点，教导各联盟做好各项工作。落实有关交换换岗教师的政策报酬，加强对各办学资本联盟工作促成的办理、教导、督查、评价和考核，对办学资本联盟履行团队绑缚式成长性评价，富裕阐扬优势黉舍的自动性、责率性。筹措专项资金每学年评比表扬进步的联盟或个人。
（九）改革对黉舍课程传授工作的教导和评价
26、加强对黉舍课程传授工作的常态查抄与教导。由区进修学院教研中间当真，美满《x区黉舍课程传授工作常态查抄工作指引》，进一步加强对黉舍课程传授工作的常态查抄与教导，果然查抄流程、典范查抄项目，加大鞭策教导力度，特别要加强对所查抄黉舍“教师课程传授工作状况”、“门生进修糊口生涯质量”的问卷查看，进步查看和数据分析的科学性，并将此作为教导、评价黉舍课程传授工作的紧张根据，鞭策黉舍落实“以学生成长为本”的“二期课改”理念，促成有效传授，裁减门生太重课业负担。
27、应用“黉舍内涵成长评价记录平台”，美满对黉舍课程传授工作的评价。依托市重点课题《应用科学评价伎俩促成地区教诲均衡成长的实践探讨》的探讨结果，落实“黉舍内涵成长评价记录平台”的利用，重点加强对黉舍课程安排、作息轨制、学期初课程传授工作筹划订定以及学期末促成结果的评价，包管黉舍典范有效履行课程筹划。阐扬互联网平台优势，增进地区内黉舍之间在课程传授工作筹划订定和促成结果等方面的开放式交换互动，进程性评价和闭幕性评价相联合，黉舍自评、互评和上级本能机能部分评价相联合，以周全深切的成长性评价增进黉舍课程传授工作的连续健康成长。
28、建立对课程传授工作优秀黉舍的表扬机制。严厉根据市教委文件把握测验次数和科目，每学年底由区教诲局基教科牵头，联合区教诲督导室、区教师进修学院教研中间等部分，对全区中小幼过去一学年中促成课程传授工作的结果进行综合评估，建立区进修学院教研中间教研员评断黉舍课程传授工作的机制，既要存眷传授结果，更要考量课程构筑，珍视成长性评价，评比出优秀的黉舍付与“课程传授工作奖”，并鄙人一学年的区传授节揭幕式上予以表扬。
（十）营建有益于地区促成课程传授工作的社会氛围
29、加强家长黉舍构筑。教导黉舍要把家长作为促成课程传授工作的互助伙伴，富裕阐扬家长委员会、家长黉舍等构造机构的效用，指导家长自动赞成黉舍的课程传授工作，救助家长建立精确的教诲见解，明白门生的身心成长规律及相干进修要求，为门生育成精良的进修和糊口生涯风俗供给精良的家庭教诲环境。
30、建立黉舍与家庭、社区雷同的常态机制。开辟建立家长和社区成员明白黉舍、评断黉舍的信息化收集平台，使黉舍能够按期、及时、周全地明白家长和社区成员的定见发起。促成黉舍网站构筑，及时向家长、社区反馈、宣扬黉舍课程传授工作的促成环境和成绩。
3、工作保险
1、加强构造带领
区教诲局建立由局长任组长的带领小组和由分担副局长（）任组长的工作小组，由区教诲局基教科牵头，联合区教诲督导室、区教师进修学院和各镇、开辟区教管办，和谐各方气力，周全加强对本举动筹划履行的带领，包管各项工作的如期保质结束。
2、包管经费投入
区教诲局在每一年的年度预算中要包管本举动筹划履行所必须的经费安排，并多渠道筹措资金增加投入，落实对工作促成优秀的单位、部分和个人的表扬嘉奖，竭力构成地区扫数中小幼自动促成课程传授工作，全部教师自动投身教改的好场面。
3、加强宣扬力度
要富裕利用《上海教诲》、《x报》、x教诲网、区传授节专题网站、《x教诲》等报刊媒体，宣扬x促成课程传授工作的理念思路和办法，宣扬我区中小幼促成课程传授工作的有效做法和优秀结果，宣扬我区中小幼教师自动投身教改的好民风，使我区课程传授工作的理念思路、项目办法和优秀结果渗入渗出到每一所黉舍每个教师，并让我区社会各界明白，进而辐射到全市，成为全市促成中小幼课程传授工作增进黉舍内涵成长的紧张构成部分。

上海市x区教诲局
二Ｏ一Ｏ年四月十三日

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