三年级语文教师学期个人工作总结2_教学,力度,学困生,作文,作业
导语:本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重,后进生较多,留守学生有16个,家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上,团结进取,集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下:
以下为文章主要内容:
本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。全部班的门生两极分化较紧张,掉队生较多,留守门生有16个,家长教诲见解稀薄。但大部分门生自动向上,联合进步,集体声誉感较强。现将一学期以来的详细环境总结以下:
1、紧张工作和成绩
我始终根据语文学科办理轨制严厉办理门生,注意培养门生育成精良的进修风俗。在传授中,到处严厉要求本身,谦和向有经验的教师进修,切当作好一切传授老例工作,并坚定做好培优扶差工作,每期老例查抄都获得必定。
1、做好备课工作。在传授中,我始终坚定预先备好课,课前再从头复习一遍教案的教法。在传授中我概括了以下几点备课原则:扣纲领,抓重点;备讲义、备门生、备教法、备学法;能环绕本课时传授目标、要求,根据门生的实际环境,把纷乱的内容进行变更,取其精粹,有取有舍;关键齐,有跋文等等。
2、上好每一节课。讲堂传授能做到:传授目标明了,能当真钻研讲义,明白门生,探讨教法,冲破重难点,长于创设进修情境,鼓励进修热忱,能有序地展开传授活动,表现分层传授,各种门生自动地成长,竭力使本身的传授质量连续进步。
3、功课安排做到公道,习题简练,有代表性和开导性,珍视门生立异本领的培养,分层安排功课,反复死板的功课少做,能及时批改功课,笔迹机灵,并做好成绩挂号。
4、抓好培优辅差工作。我认识到要想进步传授质量,培优辅差工作相称紧张,只有把优生培养好了,优秀率才华升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才华进步合格率,并为营建一个精良的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的构成。是以,我坚定做到有筹划、有结果、有记录、有带领、有鼓励、竭力进步合格率和优秀率。
5、加强学生成绩办理,利用好成绩册。对门生的功课环境、发问结果、课前筹办等等表现都做出刚正、精确的评价,每天发放动物小精灵来变动门生的进修自动性,鼓励门生连续进步。
2、本次测验的得与失
1、在本次测验中,我班均分88.33,排名第四。我对此次测验成绩喜优参半,因为是中等生和甲等生都有了差别程度的进步,掉队生也考出了本身的平常程度,可也有个别掉队生考场阐扬反常,我班的仇胜同学平常复习都较当真,誊写风俗也有了较大的进步。可是在此次测验中作文一个字都没写,使我对门生的答题风俗更加存眷,同时也让我想到了监考教授有异国鞭策门生写完卷的任务。
2. 本次测验存在的题目及改革办法:
(1)、根本知识出错的因为便是极个别门生仍然不能牢靠把握字词,特别是学困生。
(2)、风俗方面,贫乏细致审题和当真查抄试卷的好风俗。做题时有些门生不好好审题就入手下手做,写完就算完了,不当真读读本身结果写的是甚么,还异国构成精良的答题风俗。
(3)、涉猎方面,涉猎还是门生的弱项,门生精确明白文本内容的本领有待加强,特别是不此 资 料 HtTp://WwW.gerenjianli.com能当真地默读漫笔,因此造成了不求甚解,差不多写上就行,答题不完好不周全的现象。
(4)、习作方面,本次习作要求是让门生写一篇日记,我班有16位门生不能精确审题,把日记写成了作文,此中学困生在扣分中占的比例很大。
今后改革办法:
(1)、连续加大加强对门生,特别是学困生的根本知识的操练和巩固,篡夺能让他们把字词句等根本知识把握得再结壮些。
(2)、严厉要求,养成当真细致查抄的好风俗。培养门生当真审题以及做完试卷后细致查抄的好风俗,从每次功课,每次操练入手下手严厉要求。
(3)、抓好涉猎,教导学法。不论是课内还是课外涉猎,让门生细致涉猎、当真思虑,完好答题,竭力答周全,培养精确办理题目的本领。
(4)、连续加强写作教导。从两方面入手。一是要加强课外的涉猎积聚,二是多供给练笔的机遇,倡导与糊口生涯实践精密关联起来。
( 5).对学困生加大带领和练习的力度。
3、存在不敷与今后筹划:
1、班级成长不均衡,我班的学法教导工作另有待进一步加强,传授成绩仍然欠凸起,还需进步;
2、传授以死板方法为主贫乏立异意识,门生的进修风俗的养成教诲不敷告成。培优扶差工作做得不敷结壮,培优目标不明了,经常有变动。
3、连续更新见解,竭力实践主体传授;自动应用多媒体电化传授伎俩,进步传授质量;加大科研促教的力度,竭力撰写有较高质量的传授论文;连续加强交易进修,进步本身的交易本质。
一学期来,工作有得有失,今后我必定会取长补短,篡夺把各方面的工作做得更好。
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