教师晋升中一职称的述职报告_永州,论文,语文,湖南,道县二中

导语：尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会：

以下为文章主要内容：

2001年9月，受带领的相信，我入手下手上高中语文。我联合高中语文新讲义的特点，参考专家主体式传授和课内分层传授的探讨表面，坚定“语文糊口生涯化，糊口生涯语文化”的原则，以日记、练笔和讲堂传授为冲破口，教导门生写日记、写练笔，记录本身的平常糊口生涯、本身身边的人生世相、社会百态，并把语文讲堂传授同平常糊口生涯精密联合起来，极大地进步了门生进修语文的乐趣。同时还展开了“高中作文练习集体目标系统”的实行，并获得了较好的成绩，所任课的班级的门生作文集体程度有了较大进步。近四年来，我所教过的班级都能有门生公告文章或获奖。共有50多人次在省级以上报刊公告文章。 

在德育的渗入渗出工作中，我长于利用语文科在思维性和感情性上的优势，对门生进行思维教诲和陶冶，自动指导门生广阔眼界，关心身边事、国度事和全国事，增加知识，介绍一些有针对性的册本给他们看，教会他们如何交友和处理好人际干系、救助他们建立精确的人生观和进修精确的脑筋方法,鼓励他们阐扬特长,向他们分析知识素养与成才的干系,指导他们关心国度，***国青年。 

4、教研本领——科研是先导 

2001年10月18～19日，我私费前去江华二中观摩了永州市中小学语文优良课调教活动，回校当晚激昂不己，写下长达5000多字的论文《亦真亦幻电教讲堂，有喜有忧教改地步》，黄友才校长看后，作出批示，要求把这篇论文分发到黉舍各科组办公室供教授们参阅。

2002年4月19日～21日，我有幸参加了在冷水滩进行的永州市中学语文“新课程、新理念、新传授”钻研会，聆听了省中语会理事长马智君教授的专题讲座，震动很大，对新课程有了一个新的认识和明白，而黄耀红教授的树范课《黔之驴》让我见地了名师风采。此次进修，更刚强了我研请教改的决议信念。 

在黉舍的教研活动中，我老是自动讲话，自动和同事一路探讨传授中呈现的疑问题目，交换传授领会，探讨传授关键的天然跟尾，计划讲堂发问式样，交换在讲堂上如何将门生的不对答复化为讲堂的有效资本等等。我特别喜好与刚毕业的大门生交朋侪，借书借光盘给她们，把本身的传授心得与她们分享，救助她们成长。

近几年来，我注意汇集进步的传授思维，博采众长，为我所用。紧张探讨讲堂传授，探讨的专题有：“冲破死板传授模式，鼓励语文进修乐趣”、“如何激活语文讲堂传授”、“讲堂传授如何凸现门生主体意识”、“应用电教伎俩优化讲堂传授”等等，经过议定这些专题探讨，大大地进步了本身的传授程度，收到了精良的传授结果。此中，我1999年发起的“题目—发觉—立异”课题被列为新田一中语文组课题。遭到了同事的好评，当时的语文教研组组长毛群联（后任新田县教委副主任）称赞我是“新田一中女教师中可贵的骨干教师”。

前年，我在积聚了多年的文学社工作的根本上，发起了中学文学社“探讨性涉猎、本性化创作”探讨课题，但因为报告课题时已经错过报告时候等因为，故至今未报告告成，但我并异国抛却连续实行。

5、工作实绩

1.教研方面：

我能坚定传授科研工作，自动撰写传授教诲论文，有10多篇论文在县级以上论文评比和教研刊物上获奖或公告。 

1999年，《把创设教诲渗入渗出进语文教诲中》一文荣获湖南省中学语文教研论文评比一等奖。（发证单位：湖南省教诲科学探讨所） 

2001年5月，出版个人文学作品专集《紫蝶梦》，《紫蝶梦》收录了本人的论文8篇，传授漫笔15篇，此中《奥星是如许炼成的》公告于《中国校外教诲》后，被《家庭教诲》及诸多教诲网站转载。（见网上）

2003年，论文《新课标履行背景下校园文学社如何构筑的摸索》，在省市中小学教师优秀科研结果评比中获市二等奖，（发证单位：永州市教诲科学探讨中间、永州市教诲学会）
2004年，论文《语文传授应凸现门生主体意识》、《文学社团在语文传授中的意义和效用》接踵在湖南省教诲厅《湖南教诲》第5期和第10期公告。

从上学期入手下手，我参加了本校已报告告成的《月岩》进修网站构筑与利用探讨课题探讨组，自动上彀查问资料，撰写论文，竭力摸索收集环境下电脑多媒体的应用和借助网上资本进步传授效果的方法等题目，使传授和科研彼此增进。

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