三年级下学期语文工作总结_大自然,语文,感悟,课文,现代
导语:光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:
以下为文章主要内容:
韶光似箭,光阴似箭。转眼,一个学期的教诲传授工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级在各科任教授和家长的自动互助和耐烦救助下;美满地结束了教诲传授工作任务,并获得了必定的成绩,现将详细工作总结以下:
1、鼓励门生进修乐趣,进步门生语文素养
语文是一门富裕思维、富裕人文精神、富裕伶俐的学科。在新课改的大背景中,门生的自立进修,培养门生的立异本领,已成为教师存眷的热点,评论辩论、交换、探讨等进修方法已成为讲堂的主流。我在语文讲堂传授中,力求做到让门生变得鲜活,让门生学得兴趣盎然,使门生在语文进修中享福进修的乐趣,从而成长门生的语文素养。
(一)、注意新课导入新鲜。
“乐趣是最好的教授”。在传授中,我非常珍视培养和鼓励门生的进修乐趣。比方在上《香港夜色》我是如许导入新课:先放《东方之珠》的歌曲,让门生从歌词、画面中感知香港的美,有美好的旋律变动门生的感情。让门生一上课就可以置身于一种轻快和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。在传授中,根据差别的课型,计划差别的导入方法。比如用多媒体亮相课文的画面让门生进入情况,用讲述故事的方法导入,也可采取鼓励乐趣、计划悬念……比起大略的导入新课更能鼓励门生的灵性,开启门生进修之门。
(二)、培养自动探讨风俗,成长求异脑筋本领。
在语文传授中,涉猎者对说话意义、说话感情、说话技巧的感悟,在很大程度上与门生的糊口生涯经历、知识积聚、认识本领、明白程度有关。为此,在语文传授中,构建语义的明白、领会,要指导门生仁者见仁,智者见智,斗胆,各抒己见。在思虑辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以增进门生在猛烈的辩论中,在脑筋的碰撞中,获得说话的升华和灵性的开辟。教师应顺手推舟,让门生对题目富裕思虑后,门生根据已有的经验,知识的积聚等公告差别的见解,对有同等的题目进行辩论。经过议定辩论,让门生进一步认识了天然,明白了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,领会进修是无尽头的道理。如许的课,讲堂氛围很活泼,其间,开放的讲堂传授给了门生更多的自立进修空间,教师也毫不吝啬地让门生去思虑,辩论,真正让门生在进修中体验到了自我代价。这一关键的计划,富裕让门生表述本身对课文的明白和感悟,使门生明白和表达,输入和输出相辅相成,真正为门生的进修供给了广阔的舞台。
2、珍视朗读批评感悟,让讲堂传授“活”起来。
小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的杰作,其语境描述的美好,说话应用的精巧,思维表达的深邃,见解讲述的独到,都是指导门生感悟的紧张内容。而因为讲堂传授时候的有限,课文中的高雅的地方异国大略指导门生一一感悟。为了使这些高雅给门生留下集体记忆,我们可以在涉猎中抓重点,指导门生对说话笔墨反复朗读,以悟出语言充裕的形象内涵,意义内涵,感情内涵。同时,让门生在感悟的根本上,指导门生高高在上地对课文进行批评,在批评中强化明白,升华认识,弥补空白。如在《江南水乡——周庄》的涉猎传授中,我是如许指导门生如许批评:“进修了这篇课文,你觉得文中甚么处所给你留下了深入的记忆?请你选择此中的一点说一说。”此时的门生富裕表述他们的真正感觉,有的说:“ 江南的水,江南的桥,江南的古朴典雅与当代的极新华富丽给我留下很深的感化……”如许指导门生选择本身涉猎感悟的精粹,进行详细表述,让他们在各自批评中进一步升华认识。
3、珍视课表里联合。
美国的一名教诲家指出:“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂进修为核心,能动地向门生的黉舍糊口生涯、家庭糊口生涯、社会糊口生涯等各个糊口生涯范畴天然延长和拓展,使讲堂练习与课外行为练习构成有序、风趣、有力、有效的联合,获得语文传授的集体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文传授的触角伸向了广阔的六合。让门生涉猎《西纪行》等课外书;经过议定这些汇集与涉猎,为深切明白课文内容奠定了根本。
其次,珍视充裕多彩的语文实践活动。如:进修《春季的动静》后,构造门生去旷野走一走,寻找大天然的萍踪,明白大天然的风采,摸索大天然的机密。
别的,注意学科间的整合。让门生从差别角度,采取差别的路子获得知识,培养本领。
本学期我固然尽了本身的责任和本领去结束了传授工作任务,也获得了必定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将连续更加地竭力工作,为周全进步门生的语文成绩而竭力搏斗!
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