中学师德师风建设整改方案_体罚,评课,整改方案,考核,艺术

导语：正视问题，对症下药，确保整改有实效

以下为文章主要内容：

（6）竭力进步教诲科研程度。黉舍要指导教师学会传授反思，把讲堂传授中碰到的题目构成课题进行探讨，用教诲科研指导教师连续改革传授方法、连续提拔教诲理念，为传授质量的可连续成长供给根本保险。

（7）及时点窜黉舍考核方案。传授质量考核将加大对全市15名前优秀教师的嘉奖幅度，思虑到黉舍为接纳新昆蓬菖人后代的专门黉舍，在加大对优秀教师嘉奖幅度的同时，我们又将低落扣款的要求，占全市排名20名今后才履行扣款，扣款幅度也将同步加大。参加市统考的小学科与大学科按一样方法进行考核。不参加市统考的小学科（初1、二体育，艺术，电脑，生物、艺术、历社）将由校长室构造人员采取问卷查看的式样，根据门生对教授上课的如意度作出差别的奖罚办法。如许把传授质量与教师收益进一步挂钩，以表现对优秀教授的恭敬，并在人道化的根本上对工作马虎、质量较差的教授进行鞭策。

三，针对第三个题目的整改方案

（1）健康黉舍德育工作收集。做到黉舍、家庭、社会三位一体抓德育，构成德育工作的合力。

（2）构建多元化的德育渠道。要禁止浮泛的操行说教，要珍视对讲堂传授中德育资本的开辟利用，对门生进行感情、立场、代价观教诲，再经过议定晨会、班会、国旗下讲话、校会、专题报告、家长会、黑板报、校园广播、观看教诲影片、读书活动、社会实践活动和扶贫帮困"献爱心"活动等多种路子强化门生的荣辱观思维，使德育渠道多元化。

（3） 珍视养成教诲。凸起对学平生常行动典范的监禁和教诲，使门生育成精良的进修、糊口生涯风俗 。要让门生明白，播种行动，成果风俗；播种风俗，成果性情的道理。为此，德育处要连续做好班级九项评比工作，并力图凸起评比活动的严明性和刚正性。

（4） 德育探讨课题化。德育处要珍视分析平常德育工作中碰到的典范题目和典范门生，做好个案分析，提拔德育层次，使德育工作课题化。

以上是我校订师德师风构筑分析评断阶段发觉的三大紧张题目的整改办法。下半学年，我校将连续当真做好行风构筑各项活动，坚定以办好人民如意的教诲为目标，将行风评断与效果效能构筑、教师步队构筑、黉舍轨制构筑有机联合起来，当真办理黉舍教诲传授中碰到的凸起题目，以增进黉舍健康成长，连续成长。

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